В Госдуме назвали неактуальной идею перехода на 12-летнее школьное обучение

Переход на 12-летнее школьное обучение неактуален для России и может ухудшить качество образования. Такое мнение депутат Госдумы Анатолий Вассерман высказал в пятницу, 31 октября.

По словам политика, есть две причины, по которым в других странах развивается тенденция к удлинению школьного обучения.

«Первая — чисто экономическая. Когда рабочих мест не хватает, появляется стремление сократить на них спрос, чтобы избежать чрезмерного напряжения в обществе. И продление школьного обучения — один из способов держать молодежь подальше от рынка труда», — объяснил депутат в разговоре с Lenta.Ru.

Он добавил, что в России всегда было больше задач, чем людей для их решения, поэтому любой человек может найти общественно полезный труд.

«Вторая причина — методическая. В России целью образования является формирование целостной картины мира, представления о том, что всё разнообразие явлений и процессов — следствие взаимодействия сравнительно небольшого числа закономерностей», — сказал Вассерман, добавив, что когда такой картины нет, всё окружающее воспринимается как несвязные факты.

Он также отметил, что зазубривание отнимает больше сил и дает меньше результатов.

Ранее в этот день замсекретаря Общественной палаты (ОП) России Владислав Гриб заявил, что в России готовы к переходу на 12-летнее обучение в школах. Он отметил, что в технологически развитых странах аналогичные процессы уже идут и российскому обществу важно их рассмотреть.

Гриб подчеркнул, что переход к новой системе позволит сохранить педагогические кадры. Кроме того, это также обеспечит выпускникам возможность поступать в вузы в возрасте 18 лет.

Он отметил, что фактически элементы 12-летнего образования уже реализуются в России. Так, заключительный год обучения в детском саду можно рассматривать как нулевой класс. При этом Гриб отметил, что в малых городах и сельской местности сохраняется дефицит дошкольных мест.

Все важные новости — в канале «Известия» в мессенджере МАХ